今を整理する
絵の細部と位置の意味から、自分の理解を整理します。
使う場面
文化を学び、今の状況と自分の考えを整理する時に使います。
読む範囲
位置は読む視点です。判断には自分の情報と確認が必要です。
操作と順序
配置と読み方を選び、シャッフル後に必要ならカットします。位置の順で引き、置き、表にします。同じ回の順番と向きは固定されます。
読む経路
1枚ずつ見てから、位置や隣のカード、選んだ経路を比べます。絵、資料、個人の連想を分け、自分の理解を記します。
練習例
固定の学習例：中断が続く学習の段取りを見直したい。以下は例示カードで、ランダムな回ではありません：1. 状況 → 女教皇: いくつかのことは今は言わずに、もう少し内に置いておきます。; 2. 資源 → 戦車: 力は足りています。必要なのは、ひとつの方向です。; 3. 制約 → 吊られた男: まだ決めないことも、ひとつの扱い方です。; 4. 次の一歩 → 星: 暗いときこそ、その一点の明かりが大切になります。。各位置で絵を見て、中断の事実、調整できる条件、自分の連想を分けます。「今週は二十分の練習時間を一回確保し、実際に何が起きたか確認する」と記します。合わない連想は消し、保存後に段取りを振り返ります。
保存と振り返り
保存後に戻り、その時の考え、後で行ったこと、今の気づきを追記できます。
- 状況 状況
- 資源 資源
- 制約 制約
- 次の一歩 次の一歩
CardMira独自の振り返り練習です。伝統的な配置の改編は別に明示します。
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